Я думаю так: 1. Положительне положения устава: А) То, что каждый ткач может иметь определенное количество станков, ограниченное: то есть не возникает неравномерного распредления средств производства между отдельными цеховиками, что привело бы к разрыву тесных связей между ними. Б) Все сукна должны быть хороши — положительное положение, так как оно влияет на качество производства в лучшую сторону, и принуждает цеховиков в жесткому контролю за качеством собственной продукции. В) Подмастерья-ткачи должны оставлять работу, как только прозвонит первый удар колокола к вечерней молитве, но складывать работу они должны после звона колокола — это тоже положительный момент, так как это положение обеспечивает более равномерное распределние труда между подмастерьями и мастерами.2. Отрицательные положения: а) Каждый ткач в своем доме может иметь не больше одного ученика, но не меньше, чем на четыре года службы — это по-моему отрицательный момент цехового устава, так как это ограничение мешает мастерам брать сразу несколько человек на обучение, а это приводит к снижению количества будущих цеховиков; в частности, это мешает особым мастерам своего дела передавать свое мастерство как можно большему количеству подмастерий. Б) Никто из цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа — на мой взгляд, это отрицательное положение цехового устава, так как оно приводит к снижению продуктивности цеховиков. 3. Конечно, же существует связь, так как цеховые правила определяют работу крупных объединений мануфактурных производителей, регулируют экономические отношения между ними, а так как традиционная экономика развивается медленно, то и цеховые правила влияют на развитие мануфакторного производства в довольно длительном временном промежутке.
